OBJETIVOS



Otorgar herramientas para el descubrimiento del lenguaje teatral, desarrollar y potenciar el conocimiento y el dominio del aparato físico y sonoro, explorar y potenciar la imaginación corporal en su relación con el espacio y el tiempo. Se incorporan trabajos de adaptación con dramaturgia propia y de autor.

PLAN DE ENTRENAMIENTO

Prácticas básicas
Indagación sobre nivel de respuesta sensorial ( individual y colectivo) en ejercicio acordes ( equilibrio – ritmo – imagen). Ejercitación de la observación , la atención y la memoria. Atención espontánea – atención simultánea
La corporalidad
Ejercitación sobre la toma de conciencia y  relación con el cuerpo. Limite entre la concentración y la no concentración corporal . Desarrollo secuencia de movimiento. Secuencia de movimientos. Función corporal en una situación dramática. Trabajo de conciencia corporal. Secuencia compartida. Secuencia de cuerpo en movimiento con y sin sonoridad. La importancia de la reiteración. Secuencia – Reiteración – Creación. Técnicas para administrar la energía. Construcción de una situación dramática a partir de la secuencia. Ruptura y creación. Relación tiempo / acción y tiempo reacción para la potencia dramática. Partitura Corporal
El objeto de atención y la facultad perceptiva
Elección de objeto para observación, descripción, y búsqueda de cualidades.Relación del objeto con el cuerpo. Indagación sobre nivel de respuesta sensorial. Ejercitación de la observación , la atención y la memoria.
Repaso y fijación de estructuración teórica
Estructura dramática. Fundamentos para la acción dramática. Acción. La circunstancia dada. El conflicto. Cualidades básicas para el crecimiento dramático de una escena.
Desarrollo del sentido de verosimilitud
El objeto imaginario, elección y manipulación. Ejercitación de la concentración a partir del objeto dramático.
Respuesta sensorial
El cuerpo como objeto. Composición por analogías. Conjunción de imagen interna y signo externo. Ejercicios a partir de asociaciones ( animales – vegetales – superficies – impulsos emocionales)